孩子一写作业就哭,千万别这么干

2022-09-19 10:31:54

孩子一写作业就哭,千万别这么干

文丨鱼爸 图片来源美素图库

最近我发现,一遇到实践作业,小小鱼就有畏难的情绪。

上次教师节,美术老师布置做一张贺卡。

他就一直拖延着,到了最后要交的那天晚上,我们才一问,他就变了脸色。

小声地说着知道知道。

“知道怎么不做,明天要交了。”我们才一说。

他就眼眶红了。

别发脾气,我赶紧告诉自己。

然后耐心给他找示范,然后告诉他需要做哪些准备。

再一起准备了些材料,给他弄了一点小干花做点缀。

我也没多说,就出去了。他一个人在里面忙活着。

我只是在门口走过的时候瞅一下,是不是在做。

大概过了一个小时左右,终于做好了。

他小心翼翼地拿过来给我看,因为怕粘上去的花掉下来。

做的很简单,却也不错。

我跟他说:“你看!做的很好啊!”

“你看,没想的那么难吧!”

前天,学校的无作业日,布置的题目是用秋叶拼一幅画。

所以要去捡叶子,然后动手做。

我看到这任务,心想应该是没问题。

因为在幼儿园的时候,我就跟他一起在秋游的时候做了这个项目。

当时我们做了一只火红的小狐狸。

小小鱼也记得很清晰,吃饭的时候详细地跟妈妈说着那个作品。

可过了一两天,还是没有一点动静。

倒是在散步的时候,坐在凉亭那里,他跟妈妈置气。

“反正我们不会给你做的,你自己做。”

“我不会做!”我听到他一直在跟妈妈说这句话,应该是有点赌气的。

我就在旁边说,“你可以做恐龙或者其他的动物,也可以做植物,你自己想到的都可以做的,我们以前做过啊!”

他还是说不会做。

而妈妈也生气了,要我不要管,让他自己去做,没做就不交。

在这种情绪之下,沟通往往就无效。

我抱着弟弟去周边转了一圈。

见小小鱼还是坐在那一动不动。

“来跟弟弟一起玩吧!”他还是没动

“我相信你能做好的,那个作业不难。”我喊着他。

这时他开始过来了。

然后跟我们一起玩着。

玩的时候,他的情绪好了很多。

我就跟他说:“其实不会做,可以跟我们讲,但不要赌气。”

“而且,遇到困难是不是要想办法去解决,而不是直接放弃说不会。”

“嗯!”

道理他肯定明白。

但做起来的时候,道理可不如经验管用。

所以还是需要鼓励孩子自己动手去做。

回家后,他开始在房间里鼓捣着,还是做了一只火龙。

我觉得做得很不错的!

事后,我跟鱼妈也进行了反省。

因为一二年级的时候,觉得他小,每次实践作业,总是会帮他做很多。

有时一幅画,他涂好了,妈妈还是会悄悄地再涂一下,让颜色更均匀、更丰富。

我觉得没必要,但妈妈觉得交的作业好一点没坏处。

有时设计读书版报,也会先给他设计版面内容,还叫表哥帮忙加点小插画。

这样做,作品是很精彩。

可他的能力却没有提升上去。

如果总是这样,只会让孩子更加依赖大人,一遇到点困难就哭着找妈妈帮忙。

所以孩子在低年级的作业,作业粗糙一点,没关系,给他们一些时间提升。

平时可以查漏补缺地加点练习。

但不要太着急,太追求完美。

只会把自己跟孩子都搞得很累。

到了高年级更好办了,直接交给孩子,更要锻炼孩子的独立性。

只要督促他们有没有做,做得结果如何就行。

更要给孩子自己去安排,去管理自己的机会。

做其他的作业也是如此。

父母一定不要急着发脾气指责孩子,而是要鼓励孩子,告诉他要相信自己能完成。

再给孩子一些适当的引导和提示,让他们顺利地完成。

因为指责只会让孩子产生抗拒心理,甚至产生自卑的心理。

而鼓励能让孩子战胜畏难心理,让他们敢于去尝试。

而当孩子的作业或者作品做好了。

不要总是挑刺,而是要看到好的一面,先肯定成绩,再指出问题,这样的沟通效果会好很多。

但是,在整个过程中,千万不要替代孩子,不要替他们去做作业。

引导还是替代?

这个度一定要把握好。

因为孩子的作业,毕竟是孩子的。

不要为了在老师那里得到好评,就给孩子写作文,让他抄好交过去。

这样做,虽然看上去很美好。

但实际上是禁锢了孩子的自我发展。

关于孩子做作业,亲爱的朋友们,说说你的看法和困惑吧。

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每天用心带娃的同时,陪娃读了上千本绘本,也在公众号分享自己真实的育儿及亲子阅读的感受。平日好读书和创作,累计发布了800多篇原创分享,得到了几十万爸妈的关注。

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