根据课文内容填空。一池荷花香气怡人（）（)真是美不胜收，请问这题怎么做？
荷花三年级上语文长江作业碧绿的荷叶像什么？粉红色的荷花像什么？很多人不了解，今天趣百科为大家带来根据课文内容填空。一池荷花香气怡人（）（)真是美不胜收，请问这题怎么做？，一起来看下吧。
- 荷花三年级上语文长江作业碧绿的荷叶像什么？粉红色的荷花像什么
- 林海课文内容的句子理解
- 小学语文六年级上册第八单元练习题
- 四年级上《荷花》阅读短文的答案(教科版)
荷花三年级上语文长江作业碧绿的荷叶像什么？粉红色的荷花像什么">
荷花三年级上语文长江作业碧绿的荷叶像什么？粉红色的荷花像什么
碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
1、作品简介
《荷花》是一篇情景交融、想象丰富的课文，描写夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及作者沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各局姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者岁大自然的热爱之情。
2、《荷花》课文原文
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
林海课文内容的句子理解
1.没有内容或内容不切实。 因为她的美丽与建设结为一体。 2.好。因为这样可以显得兴安岭更加温柔。 指雾在秦岭的半山腰。 因为这样能体现出秦岭险峻而大兴安岭柔美。
小学语文六年级上册第八单元练习题
一、看拼音写词语
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shǔ mò shēnɡ qīnɡ yōu
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qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ fēi bēn jì lù lái yīn hé ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shà shí jiān
( )
wēi bō lín lín tàn fǎnɡ jiāo shè fēnɡ cǎif ù yuē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàn yǎ
( )
zhuō mō chèn tuō huàn jué shēn yuǎn yì lì jiànɡ shēnɡ mó fǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zào jiù hēn duàn kànɡ yì fēnɡ dù liàn jiù
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dà yánɡ bǐ`àn yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ duì bù jiě zhī yuán
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àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīnɡ yì fǎn chánɡ tài wéi suǒ yù wéi
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shǔ qù hán lái bú zài huà xià qiè qiè sī yǔ diāo liánɡ huà dònɡ
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ɡǔ sèɡǔ xiānɡ qiǎo duó tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn yǐn rén rù shènɡ
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yú yīn rào liánɡ bú luò kē jiù yǎ súɡònɡ shǎnɡ měi bú shènɡ shōu
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bié jù yìɡé kuài zhì rén kǒu qǔɡāo hèɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā
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yánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡ jié zé ér yú xiǎnɡ `è xínɡ yún
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二、成语填空
1、填字组词，选择恰当的填入括号中余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心巧（ ）天工 脍（ ）人口
⑴
作者真是________，写出的文章构思________内容________。
⑵
音乐会上，既有________的流行音乐，也有________的世界名曲，一曲终了，________，令人回味无穷。
⑶
这些冰雕艺术品太美了，真是________、________。
2、将成语补充完整
微波（ ）（ ） 有（ ）一（ ） 大洋（ ）（ ） （ ）梁（ ）栋
古（ ）古（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）龙蛇 曲高（ ）（ ）
（ ）（ ）白雪 不同（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不解（ ）（ ）（ ）（ ）天日 （ ）（ ）金星 一反（ ）（ ） 为（ ）（ ）为（ ）去（ ）来 不再（ ）（ ）（ ）（ ）私语 （ ）（ ）有神
无（ ）（ ）对
三、根据课文内容填空
1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用________比喻朋友间友谊深厚；用________比喻知音难觅或者乐曲高妙。
2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的________和________，又表现了他________和________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠________的情感。作者在叙事中进行恰当的________，使文章的表达更________、感情更________。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为________________。
四、按原文填空
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________________________”
2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________。
3、伯牙________________，钟子期必________________________。
4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从________的地方________。________的海面上，洒满了________。月亮________，穿过________微云。忽然，海面上刮起了________，卷起了________。被月光照得________浪花，________朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在________照耀下的________的大海。
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四年级上《荷花》阅读短文的答案(教科版)
荷花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满地的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说 那么荷花最可贵的是出污泥而不染了
爸爸接着说 对 做人就要像荷花那样 无论在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中都要坚持正义 保持高尚的品格 不要做那种随波逐流的人
我们一边谈论，一边思索，渐渐离开了荷花池，渐渐看不见那妖艳的荷花了。
1．给六、七两个自然段加上标点符号。
2．用“‖”将文章分成两段，并写出段意。
3．找出文章中的一个比喻句，抄写在下面，并说明用什么比喻什么。
4．写出文章的中心思想。
《荷花》答案
1．：“？”：“，，、，，，。”
2．第一段：（第1节）段意：星期天，我们一家到公园观赏荷花，一进门就看见了满池美丽的荷花。
第二段：（第2—8节）段意：我们一边观赏荷花，一边谈论着荷花的好处。
3．比喻句：碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。用伞比喻荷叶。
4．这篇文章记叙了我们一家星期天去公园观赏荷花并谈论荷花好处的事，告诉我们做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做随波逐流的人。
