1、这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

2、学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。

3、他恨不能用英文写信，因为文言信的语气太生分，白话信的语气容易变成讨人厌的亲热；只有英文信容许他坦白地写“我的亲爱的唐小姐”、“你的极虔诚的方鸿渐”。

4、要使学生的作文言之有物，言之有理，必须提高学生的思想认识水平。

5、从现存数百种中国古代文言小说总集来看，大致可分为四种类型，即：编排类型、题材类型、体材类型、结构类型。

6、看见汪节，汪文言脸一下子舒展开了，只把笑容挂在脸上，容光焕发，像开了的野山菊。

7、要使学生的作文言之有物，言之有理，必须提高学生的思想认识水平。

8、因此元哲博览群书后，对于这些权谋之术，虽说不上一无所得，但这艰深晦涩以文言写就的权谋之书，依旧让元哲看得一知半解，云里雾中。

9、可是对一个车轮师父而言，这些之乎者也的文言文是太深而难懂的。

10、现在新诗人似乎对语言就没有敏感，只能从外国诗、从文言文里去剽窃，并且画虎不成，自然很少有值得一看的了。

11、学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。

12、这篇议论文言之成理。