1、在研究性教学的课堂中，如何打破思维定势，鼓励学生标新立异，自成一家之言，有意识地提高批判能力与思辩能力，在研习的广阔天地中逐步锻炼敏锐的观察力和丰富的想像力。

2、看完电视后秦战也想了一下最近发生的事，虽然比以前在岛上然自己感到烦心，但是秦战感觉到了内心的热血沸腾，仿佛外面的广阔天地才适合自己。

3、农村是个广阔天地，在那里是可以大有作为的。

4、新闻媒体领域是一个广阔的天地，年轻人在这个广阔天地里是会大有作为的。

5、感觉到心灵打破了桎梏，徜徉在广阔天地。

6、噢！我们如今的诗人多么盲目，思想多么狭隘！他们舍近求远，到已逝人民的传说中，寻求虚假的灵感，费尽心机去复活那些老神话，却无视大自然真实的广阔天地。儒勒·米什莱。

7、这场变故着实是出乎了释宇的意料，但他的心也因此而激荡，他知道自己绝对是卷入了一场风波之中，而这场风波则是他闯入更广阔天地的契机。

8、井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着手。

9、推究起来，甚至在野外的广阔天地都有规矩。

10、在水中大鱼吃小鱼，在地上老虎吃老牛，在空中有大鸟吃小鸟吗？没有，因为他们的视野最广阔，可以到广阔天地觅食，完全不用窝里斗。

11、井底之蛙，跳出来便拥有广阔天地，想吃天鹅的哈蟆，不妨从吃飞娥着手。

12、噢！我们如今的诗人多么盲目，思想多么狭隘！他们舍近求远，到已逝人民的传说中，寻求虚假的灵感，费尽心机去复活那些老神话，却无视大自然真实的广阔天地。儒勒·米什莱。