1、老师的意思是让每个同学自己动手做张贺年卡。

2、那时，各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里，可算是个强大的“冲击波”，那时的普通平信难说不受挤兑，一筐筐。

3、新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。

4、记得他在一篇名为《太平花影缤纷处》的随笔中写道一封封贺年片寄出去，一封封接到的贺年片又挂满墙头，其中有许多是远方老友一年一度的祝贺。

5、礼尚往来，我也回寄老友一张贺年卡。

6、那时，各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里，可算是个强大的“冲击波”，那时的普通平信难说不受挤兑，一筐筐。

7、时逢岁首，大地回春，邻里诸户，萌生着对来年丰收的希望，都喜气洋洋，相互贺年。

8、时逢岁首，大地回春，邻里诸户，萌生着对来年丰收的希望，都喜气洋洋，相互贺年。

9、那时，各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里，可算是个强大的“冲击波”，那时的普通平信难说不受挤兑，一筐筐。

10、那时，各式各样、大小各异、五光十色的贺年明信片像雪花一样纷纷扬扬地飘落到我们这里，可算是个强大的“冲击波”，那时的普通平信难说不受挤兑，一筐筐。

11、尼嘉还捐赠了许多贺年片以及卡通年历用作慈善。

12、时逢岁首，大地回春，邻里诸户，萌生着对来年丰收的希望，都喜气洋洋，相互贺年。