1、定位是纲，纲举才能目张。定位错误，背道而驰；定位不准，事倍功半；只有定位准确，才能找到最佳突破口，以四两拨千斤，受事半功倍之效。

2、如果你坚持老办法，必然会事倍功半。

3、而且现在他有了系统的帮助，记忆力有所提升，学习起来可谓是事倍功半，自然不想在这么碌碌无为下去。

4、错过了学前教育这一关键期则往往事倍功半.

5、倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会事倍功半。

6、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

7、如果我们正确地发挥优势，走出自己加快转变的路子，就有可能“事半功倍”;如果硬要“续凫断鹤”，以短博长，就可能“事倍功半”。

8、合规律则事半功倍，不合规律则事倍功半。

9、脸三贞九烈的样子，却大多数事倍功半。

10、在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。

11、所以你不想让你妈妈失望，每天拼命练琴，但总是事倍功半？

12、倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会事倍功半。