1、我们二人并坐，随心所欲的漫谈。

2、不要让讨论变得支离破碎，成为没有明确方向的漫谈。

3、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

4、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

5、不要让讨论变得支离破碎，成为没有明确方向的漫谈。

6、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

7、直觉通告我们，我们该当和塞尔维亚漫谈并且听他们的私见，而不是畏怯或是呵斥他们，我们希望塞尔维亚也能够蜕化他们的态度。

8、不要让讨论变得支离破碎，成为没有明确方向的漫谈。

9、漫谈专栏作家常把他们相提并论，因此一个婚礼也许临近了。

10、内山书店书店经常去，但不是每天，漫谈的人材也寥若晨星，令人感到寂寞。

11、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

12、她的漫谈栏侧重于十几岁的青少年。