1、五四运动爆发的时候，他只是二年级的学生，论资历，他挤不进学生运动的领袖圈子，然而，这个被傅斯年戏曰“语言无味，面目可憎”、其貌不扬的二年级生，确实是那时颇有名气的学生领袖之一。

2、五四运动爆发的时候，他只是二年级的学生，论资历，他挤不进学生运动的领袖圈子，然而，这个被傅斯年戏曰“语言无味，面目可憎”、其貌不扬的二年级生，确实是那时颇有名气的学生领袖之一。

3、语言无味的枯燥课因为老师讲笑话而变得有趣了。

4、饮食无节，起居不时，语言无味，面目可憎。

5、语言无味的枯燥课因为老师讲笑话而变得有趣了。

6、“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，而我们有的教师同行却可以三周不读、三月不读而面无愧色。

7、语言无味的枯燥课因为老师讲笑话而变得有趣了。

8、“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。

9、我性格乐观，为人诚实，做事认真，从不轻言放弃。刚进大学的时候，我们老师勉励我们说："学习语言无味枯燥，要耐的住寂寞。"。

10、党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。

11、如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？

12、宗旨意识不强，对待群众没有春天般的温暖，语言无味，面目可憎。